项目责任人

刘敏芝

单位职务

党支部书记

立项考虑

1.紧密围绕基层党建工作标准化建设、党建文化特色项目建设、党员主题特色岗创建等创新创优工作，以项目管理推进基层党建增质提效，以解决实际问题、做实事好事作为党建“书记项目”的出发点，立足工作实际，结合当前园所发展、儿童发展现状，针对学前期儿童发展突出现实问题，提出《关爱“新”行动，党员“争”先锋》项目建设，创新对身边外来务工人员子女、特殊儿童的关爱方式，激励广大党员争当守护先锋，提升党员的示范引领作用，增强党建项目的辐射作用。

2.北环幼儿园位于天宁老城区，随着城市化进程的不断发展，目前入园儿童中居住周边小区的外来务工人员子女占有一定比例，父母忙于生计，忽略了对孩子必要的关爱，导致个别孩子性格内向、孤僻，少言寡语，个性发展存在一定缺陷。和记黄埔幼儿园是天宁区第二批融合教育试点学校，处于起步阶段，下设融合教育资源中心，针对园所内部分特殊儿童（精神障碍、学习障碍），开展基于幼儿一日活动的教育指导。综上所述：两园都普遍存在需要教师特殊关爱的儿童，因此如何发挥好党员的模范作用，有效落实关爱行动。将关爱送进每一个家庭，滋润每一颗童心，是我们书记项目建设和发展的重心。

3.北环幼儿园党支部现有党员12名，有5名从事幼儿园行政管理工作，7名为一线党员教师，在园所各条线工作中发挥着重要作用。多名党员被授予“市、区优秀教育工作者”、“区师德标兵”等荣誉称号。她们立足本职岗位，关爱身边的每一位儿童。党员潘宇娇是和记黄埔幼儿园融合项目组组长，曾参加“孙静心理工作室”、省特殊教育师资培训。

主要目标

1. 通过《关爱“新”行动，党员“争”先锋”》书记项目的开展，促进基层党建工作着实推进，把党建工作落在实处，产生实效。真正让更多的家庭、更多的儿童受益，产生积极的社会影响。

2. 进一步弘扬教师爱岗敬业，乐于奉献的专业精神。强化党员义务感、责任感，充分发挥党员干部的示范、引领作用，着实推进学习型、服务型、创新型党组织建设。

3. 通过广大党员的率先垂范，影响身边广大教师，积极探究对身边外来务工人员子女以及特殊儿童关爱的“新”技能、“新”方式、“新”途径，积极真当争当守护先锋，用实际行动传递温暖、传递师爱。

推进措施

1．建立机构，加强领导。为保证基层党建“书记项目”的顺利实施，由党支部书记任项目责任人。组织相关党员协调各项工作的开展，固定人员，明确分工，落实责任。对项目方案进一步研讨，确保项目开展的可行性、有效性。

2．深入研讨，寻策问计。每一阶段项目实施，有计划、有过程、有反馈。针对实施过程中的疑难问题，展开探讨、分析。

3．细化方案，稳步推进。定期召开项目推进会，确保项目稳步推进。

（1）思想“引领”，强化教师“关爱”的意识。例如：书记上党课、党员讲述“我和孩子的故事”、制定“关爱”计划、“关爱新行动”系列报道。

（2）实践“提升”，完善教师“关爱”的能力。例如：“党员教师对特殊儿童一对一指导”案例分析会、“家园沟通共促成长”党员每周线上研讨、“走进儿童心理”专题讲座、青年教师“个别儿童行为”观察分析等活动。

时序进度

1. 项目初期：征求广大党员、教师的意见和建议，确立项目具体实施方案，对此项目开展背景和关爱的群体、内容、方式进行深入剖析。

2．项目中期：每月定期召开项目推进会，交流、汇报项目进展情况，由支部书记点评；激励先进，树立典型；用实际行动传递温暖、传递师爱。

3. 项目后期：通过关爱案例分享、经验座谈、“关爱新行动”系列报道等方式，组织党员对整个项目的开展进行总结、提升。

成果形式

1. 巩固阶段成果。建立完善“关爱计划”、“个案跟踪观察记录表”、“一对一指导记录表”、“家园沟通反馈表”等项目推进过程性资料。

2．汇总最终成果。“关爱新行动”系列报道（微视频）；《用心呵护、关爱成长》优秀事迹汇编；《一对一指导优秀案例》影像资料；《叩开儿童的心灵》学习心得汇编。

单位党组织申报意见

区委教育工委审核意见