游戏是儿童的天性，是儿童的学习方式。为了进一步制定适宜本园的幼儿游戏观察评价方式，为教师观察评价幼儿游戏行为提供依据。9月21日，我园结合市“十四五”规划课题《基于OM游戏的幼儿发展观察评价的研究》开展了“幼儿游戏观察与评价指标、工具和方法”的研讨活动，开启了一场研学之旅。

我园特邀区兼职教研员顾智敏园长来园开展《多元表征，游戏档案袋评价 》专题讲座。本次讲座，顾园长结合活动前期幼儿游戏视频，深入浅出地为我们解析了幼儿游戏行为的观察要点。讲座中，指出教师在观察和评价幼儿的行为时，要坚持《指南》为指引，从看清、看细、看全三方面把握幼儿游戏行为观察的全面性；通过分析幼儿游戏的特征、动机和倾向来把握分析的深刻性。

最后，刘园长从“评价指标要凸显儿童视角、可操作性；评价过程要凸显儿童在前、动态建构；评价结果要珍视儿童成长，重在个别”三个方面对研讨活动进行小结与提升，为后续的研修活动指明方向。